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Inclusion, Teaching and educational Research

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Luisa Zinant, Flavia Virgilio [November, 2015]

Places of languages: investigating languages across borders in south east Europe

La ricerca descritta nel presente articolo riguarda le attività svolte all'interno del progetto “EDUKA – educare alla diversità (EU programme Interreg IV)”. L'articolo presenta, in lingua inglese, quanto realizzato presso una scuola situata in un territorio bilingue, al confine fra Slovenia e Italia. Tale studio è stato effettuato per approfondire quali lingue utilizzassero gli studenti in relazione ai luoghi frequentati e alle esperienze vissute nella quotidianità. Svolgendo tale ricerca, si voleva anche capire se e come le relazioni tra lingue, pratiche e spazi, in un contesto eterogeneo come quello prescelto, potessero avere degli effetti sul processo di interazione-integrazione degli studenti stessi, oltre che delle ricadute in ambito pedagogico e didattico.

Il contributo, pubblicato negli Atti del Convegno IAIE 2013. Unity and disunity, connections and separation: intercultural education as a movement for promoting multiple identies, social inclusion and trasformation, è reperibile al seguente indirizzo ...

openopen: contributo pubblicato negli Atti del Convegno

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published: Nov. 2015

loaded: Nov. 2015

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heterogeneous classrooms