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Laboratorio sull'Inclusione, Didattica e Ricerca educativa

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Potenziare la memoria a scuola. La maestra Tina al lavoro

Il fatto che la memoria non sia una facoltà immodificabile, ma una risorsa che deve essere costantemente esercitata a ogni età se la si vuole rendere più funzionale, è un assunto da tutti condiviso. Le posizioni diventano meno univoche e sicure, invece, quando dal piano enunciativo si scende a quello prassico e ci si interroga sulle modalità più adeguate per educare il processo di memorizzazione e recupero delle informazioni, soprattutto a livello scolastico.

Questo laboratorio rappresenta la concretizzazione operativa di una serie di argomentazioni sviluppate in uno specifico volume (Cottini L. "Potenziare la memoria a scuola." Carocci, Roma, 2015), nel quale vengono poste le basi e fornite indicazioni metodologiche per promuovere un lavoro potenziamento della memoria a scuola.

Il tale contributo un team di insegnanti che ruota intorno alla figura della Maestra Tina, supervisionato da un esperto, sperimenta un atteggiamento didattico orientato a promuovere, in un contesto classe accogliente ed inclusivo, esperienze in grado stimolare gli allievi a memorizzare in modo efficace le informazioni, per poterle poi recuperare con più facilità.

Il motto è:
“Fare l’ora della memoria a scuola? No, meglio cercare di potenziare la memoria in ogni ora di scuola!”.

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autore: Lucio Cottini

caricamento: Mar. 2015

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memoria